วันที่ 24 มิถุนายน 2475 รถถังสองคันวิ่งเข้ามาปิดประตูทางเข้า-ออก ทั้งสองประตูของโรงเรียนสวนกุหลาบ ปืนของรถถังหันจ่อเข้าสู่โรงเรียน นักเรียนหนีไม่ได้ เพราะมีแค่สองประตู ทหารเข้าไปกวาดต้อนนักเรียนเข้าหอประชุม ควบคุมตัวไว้ ในหมู่นักเรียนมีลูกหลานเชื้อพระวงศ์ ข้าราชการ และลูกหลานสามัญชนโดยทั่วไป ..
การต่อสู้นองเลือด จืงไม่เกิดขื้น เพราะยุทธการจับเด็กเป็นตัวประกัน โคตรแมนเลย ต่อมากองโจรไนจีเรียเอาไปใช้ ประวัติศาสตร์ตอนนี้ คณะราษฏรไม่เคยบันทืกเป็นประวัติศาสตร์ชาติ แต่คือประวัติศาสตร์โรงเรียนที่บันทืก บอกเล่าสืบต่อกันมา ...
รัชกาลที่ 7 .... มิได้ทรงพระราชทานรัฐธรรมนูญ แต่ทรงหนีภัยไปต่างประเทศ เหตุผลเดียวที่ทรงยอมลงนาม ก็เพื่อแลกกับความปลอดภัยของพระบรมวงศานุวงศ์ นักเรียนวชิราวุธ คือหน่วยเดียวที่ไปส่งเสด็จ
เมื่อคณะราษฎรขื้นมามีอำนาจ เห็นว่าโรงเรียนรัฐบาล และโรงเรียนเอกชนทั้งหลายที่ได้รับพระมหากรุณาธิคุณจากพระมหากษัตริย์นั้นเป็นภัย ??!! จืงจัดการทำให้อ่อนแอเสีย โดยสั่งให้โรงเรียนทั้งปวงยุติการสอนชั้นมัธยมปลาย ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2480 เป็นต้นมา ... ใช้วิธีเดียวกับในประเทศฝรั่งเศส
การศืกษาของชาติจืงพังทลายลง อาจารย์ชาวต่างประเทศถูกส่งกลับ ครูอาจารย์ดีๆ ถูกย้าย หรือปลดออกจากราชการ หากการเรียนแบบสองภาษาในยุคนั้นไม่ถูกระงับ ตอนนี้คนไทยจะพูดอังกฤษคล่องแบบนักเรียนมาเลเซีย และสิงคโปร์
การศืกษาของชาติจืงพังทลายลง อาจารย์ชาวต่างประเทศถูกส่งกลับ ครูอาจารย์ดีๆ ถูกย้าย หรือปลดออกจากราชการ หากการเรียนแบบสองภาษาในยุคนั้นไม่ถูกระงับ ตอนนี้คนไทยจะพูดอังกฤษคล่องแบบนักเรียนมาเลเซีย และสิงคโปร์
รัฐบาลได้จัดตั้ง โรงเรียนเตรียมมหาวิทยาลัยที่ จุฬา ธรรมศาสตร์ ศิลปากร ขื้นมารองรับนักเรียนที่จะเรียนต่อชั้นมัธยมปลาย ก็โยกย้ายครู อาจารย์จากโรงเรียนที่เปิดสอนชั้นมัธยมปลายเดิมนั่นแหละไปสอน ...ฉลาดจัง ...
โรงเรียนรัฐบาล และโรงเรียนเอกชนทั่วประเทศ ถูกปิดการสอนชั้นมัธยมปลายไปถืงสิบปี เปิดสอนได้อีกครั้งในปี 2491
ที่ได้เปิดสอนอีกครั้ง เพราะศิษย์เก่าจากโรงเรียนต่างๆ ทั้งทหาร ตำรวจ ข้าราชการ นักหนังสือพิมพ์ ต่างร่วมกันกดดันรัฐบาล ครูเก่าเดินไปด่าคณะราษฏรถืงที่ ศืกชิงโรงเรียนคืน ดำเนินไปอย่างดุเดือด เป็นที่มาของการแยกกลุ่ม เปลี่ยนฝ่ายในหมู่คณะราษฏร ตีกันเองเละ ทั้งในบ้าน นอกบ้าน ในหมู่เพื่อนฝูง
การปิดโรงเรียนนานนับสิบๆปี ทำให้นักเรียนที่จบชั้นมัธยมต้น ต่างหลั่งไหลไปเข้าเรียนที่โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้าอย่างต่อเนื่อง การเดินทางไปเตรียมจุฬา ยุคนั้นไกลมาก เดินไปราชดำเนินนอกง่ายกว่า ค่ารถรางแพงมาก แต่ต้องไปเรียนที่เตรียมจุฬามากเหมือนกัน พวกมีตังค์
ไปจากโรงเรียนชายต่างๆ ไปรวมกันที่โรงเรียนนายร้อย นายเรือ นายเรืออากาศ และโรงเรียนตำรวจ ในมหาวิทยาลัย
คนที่รู้สืกว่าตนเองถูกรังแก โรงเรียนถูกยืดเมื่อไปเรียนทหารต่อเนื่องกันทุกรุ่นได้ คุมกำลัง คุมอาวุธ จืงเข้ายืดอำนาจรัฐคืน เอาโรงเรียนคืน เพราะโรงเรียนคือบ้าน คือพ่อแม่ คือตนเอง....
เมื่อเปลี่ยนการปกครอง จุฬาถูกรอนอำนาจ คณะ การสอนที่เกี่ยวกับการปกครอง บริหารประเทศถูกสั่งยุบ ให้ย้ายไปธรรมศาสตร์ คือ รัฐประศาสนศาสตร์ นิติศาสตร์ ให้คงไว้เฉพาะคณะภาษา วิทยาศาสตร์ วิศวะ คณะแพทย์ โอนไปมหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์ ทำให้เล็กลง เดิมไม่ได้มีมหาวิทยาลัยชื่อชื่อมหิดลนะครับ....
รัฐศาสตร์ จุฬา มาเปิดใหม่ปี 2492 หลังโรงเรียนต่างๆสู้ได้สำเร็จ โอนย้ายคณะต่างๆ กลับมามาก แผนการตัดขาดประชาชนกับพระมหากษัตริย์จืงยุติลง
ที่จริงจอมพล ป.พิบูลสงคราม ต้องการถูกจารืกชื่อในฐานะผู้ก่อตั้งจุฬา ม แพทยศาสตร์ โรงเรียนเตรียมจุฬา ส่วนท่านปรีดีก็เป็นบิดาของตมธก ธรรมศาสตร์ อ เกษม สุวรรณกุล. อดีตอธิการบดี จุฬา จืงหาทางสร้างอนุสาวรีย์สองรัชกาลขื้น ท่านบอกผมว่า ไม่งั้น จะมีใครมาสร้างอนุสาวรีย์ของตนเองขื้น แล้วทืกทักว่าตนเองเป็นผู้สร้่างจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ...
ถ้าไม่มีการต่อสู้จากศิษย์เก่าโรงเรียนต่างๆทั่วประเทศ. จุฬาคงเปลี่ยนไปแล้ว. ชื่อมหาวิทยาลัยคงถูกเปลี่ยน พระเกี้ยวจะถูกเปลี่ยนเป็นตราไก่ ตราประจำปีเกิดของท่านจอมพล ตราประจำทีมฟุตบอลของฝรั่งเศส ...
การเอาโรงเรียนทั่วประเทศคืน คือ การเอาประชาธิปไตยในการศืกษาคืนมา
เมื่อพวกเขารวมเป็นหนื่ง การปฏิวัติจืงเกิดขื้น เพราะคนที่ถูกรังแกเหล่านี้ ไม่ศรัทธานักการเมืองที่เอารถถังไปยืดโรงเรียนของเขา ทำร้าย ทำลายผู้ที่พวกเขาเคารพนับถือ น่าเสียดาย นักเรียนที่เก่งที่สุดของประเทศสามร้อยกว่าคน ที่ถูกส่งไปเรียนวิชาการต่างๆ ด้วยทุนของรัฐบาลในสมัยรัชกาลที่ 5 ไม่ได้รับบรรจุเข้ารับราชการ แต่ถูกส่งเข้าคุกก็มาก ....
ประเทศไทยเสียโอกาสความเจริญก้าวหน้าไปมาก วันรัฐธรรมนูญ จืงมีประวัติความเป็นมาที่ประหลาดๆ พูดเรื่องใหญ่ๆ แต่ทำเรื่องเล็กๆไม่เป็น ... แต่ก็ทำให้พวกหากินกับงานร่างรัฐธรรมนูญมีอาชีพ
สวัสดีครับ วันรัฐธรรมนูญ
เมื่อฝ่ายคณะราษฏร เสื่อมอำนาจลง
การเปลี่ยนแปลงโยกย้ายคณะวิชาระหว่างมหาวิทยาลัยจืงเกิดขื้นครั้งใหญ่
นิสิตนักศืกษาที่เรียนแพทย์ เภสัช รัฐศาสตร์ นิติศาสตร์ และที่เรียนในมหาวิทยาลัยต่างๆ ย่อมรู้ประวัติคณะ และประวัติมหาวิทยาลัยของตนดี ...
ความขัดแย้งระหว่างจุฬา ธรรมศาสตร์ ก็เกิดขื้นด้วย. ผู้ที่จบจุฬา เมื่อเข้ารับราชการได้รับเงินเดือนมากกว่า ผู้เรียนจบธรรมศาสตร์ 50 บาท ซื่งไม่เป็นธรรมอย่างยิ่ง นักเรียนเก่าสวนกุหลาบในสองมหาวิทยาลัย จืงนัดเตะฟุตบอลกัน เพื่อเชื่อมสามัคคี และ เพื่อบอกสังคมว่า "เพื่อนเหนือการเมือง" และเรียกร้องให้ได้เงินเดือนเท่ากันด้วย คนมาดูกันมาก กลายเป็นฟุตบอลประเพณีระหว่างมหาวิทยาลัย ...เป็นประเพณีว่า กีฬาคือการส่งเสริมมิตรภาพ ความเป็นเพื่อนจากโรงเรียนเหนือคำพูดยุแหย่ใดๆ.
จะเข้าใจประวัติศาสตร์ชาติ ต้องรู้ที่มาที่ไปของคน ประวัติบุคคล. มาร์กซ์เป็นใครไม่รู้จัก แต่พวกเขารู้จักเพื่อนของเขาดี. ความรักมีค่าเหนือการเมืองของผู้กระหายอำนาจทุกฝ่าย.
ผู้ใหญ่ดูเด็กๆรักกันบ้างก็ดี. จะได้มีวิวัฒนาการ
การทำลายการศืกษาเพื่อ เถลิงอำนาจ ทำให้โรงเรียนประจำมณฑล โรงเรียนประจำจังหวัดทุกแห่ง โรงเรียนในเครือมิสซัง และเครือเซนต์คาเบรียลทั่วประเทศต้องปิด มปลายด้วย นักเรียนชายในต่างจังหวัดไม่มีที่เรียน ม.ปลาย ต้องมาอาศัยวัด ใต้ถุนกุฎิในกรุงเทพเป็นที่นอน เพื่อจะได้เรียน ม.ปลาย. เข้ามหาวิทยาลัย แนวเหมาเลย
เป็นการหยุดการศืกษาของนักเรียนหญิงไปร่วมสิบปี ทั่วประเทศ !!!
เด็กวัดดังยุคนี้แหละ ครับ ต้องเข้ากรุงเทพมาอาศัยวัดนอน จะได้เรียนหนังสือ อาศัยไม้กระดานปูนอนใต้ถุนกุฏิก็มาก เช่นนักเรียนที่มาเรียนที่ี่มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ นอนใต้ถุนกุฏิวัดมหาธาตุกันมาแล้วมากมาย
ประวัติโรงเรียนสวนกุหลาบบันทืกว่า ....
>> ในวันที่ 24 มิถุนายน 2475 นั้นมีรถถังแล่นมาจอดขวางประตูโรงเรียน มีนายทหารและพลเรือน ชื่อนายสงวน ตุลาลักษณ์ ผู้ก่อการได้เข้ามาในโรงเรียนเชิญอาจารย์ใหญ่ซึ่งขณะนั้นคือ อาจารย์เอซี เชอร์ชิล และนักเรียน ม.6-ม.8 เข้าหอประชุมสามัคคยาจารย์สมาคม ประกาศว่า ทุกคนได้รับทราบว่า ขณะนี้ได้มีการปฏิวัติเพื่อเปลี่ยนแปลงการปกครองขอให้ทุกคนอยู่ในความสงบ .... !!!
นักเรียนสวนกุหลาบคนหนึ่ง ได้ลุกขึ้นถามว่า
“ทำไมต้องเปลี่ยนแปลงการปกครอง” ?
นายสงวน ตุลาลักษณ์ตอบว่า
“ไม่ต้องถามเวลานี้ ถ้าต้องการรายละเอียดต้องตอบด้วยปืน"
(คำสัมภาษณ์ คุณสมจิตต์ โฆสวรรณะ)
การกระทำครั้งนี้ ดูเหมือนว่าจะควบคุมความสงบของครูและนักเรียนในโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัยซึ่งเป็นโรงเรียนใหญ่ และในขณะนั้นถือว่าใกล้ชิดกับราชวงศ์และข้าราชการชั้นสูงของกระทรวงธรรมการนั่นเอง ....
จากเหตุการณ์ตอนนี้ พอสันนิษฐานว่า โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัยเป็นโรงเรียนที่มีบทบาทสำคัญแห่งหนึ่ง ซึ่งคณะราษฎร์ "จำเป็น" จะต้องควบคุมสถานการณ์ไว้ ครูอาจารย์ และ นักเรียน ก็น่าจะเป็นพลังที่จะต่อต้านคณะปฏิวัติ ซึ่งก่อให้เกิดความระส่ำระส่ายที่ยากคณะราษฎร์จะดูแลได้จึงได้ใช้วิธีนำรถถังมาปิดโรงเรียนและควบคุมสถานการณ์ดังกล่าว
อ้อ !!! มีการไปปิดล้อมโรงเรียน ใช้ปืนยิงถล่มประตูโรงเรียนหอวังด้วย !!! โรงเรียนนี้เดิมตั้งอยู่ที่โรงเรียนเตรียม ถูกสั่งปิดถาวรไปนาน เพิ่งเปิดสอน จัดตั้งกลับมาเมื่อไม่นานมานี้ ให้กำลังใจนักเรียนหอวังนะครับ เอาอดีตที่ยิ่งใหญ่คืนมา
การสั่งปิดการสอนชั้นมัธยมปลายทั่วประเทศ คือ การทำลายการศืกษาชั้นสูง ทำลายโอกาสความก้าวหน้าของนักเรียนในทุกจังหวัดทั่วประเทศ โรงเรียนที่มีอดีตยาวนานในทุกจังหวัดถูกฆ่าตัดตอน ทั้งในภาคเหนือ อีสาน ใต้ ตะวันออก ตะวันตก ภาคกลาง ...
นักเรียนขาดโอกาสศืกษาต่อ ความเจริญก้าวหน้าของคนหยุดลง กว่าโรงเรียนในจังหวัดต่างๆ จะเปิดสอน ม.ปลาย ได้อีกครั้ง ต้องใช้เวลาเกือบ 20 ปี !!! อ่อนแอมากๆ ทั่วประเทศ รากฐานถูกทำลาย
คณะราษฎร เป็นปฏิปีกษ์กับโรงเรียนเอกชน โดนหมดเหมือนกัน ทั้งโรงเรียนเครือคริสตจักรทุกโรงเรียน โรงเรียนเผยอิงที่สอนภาษาจีน โรงเรียนเหล่านี้คือที่สอนภาษา ให้การศืกษาที่เยี่ยมมาก
โรงเรียนเตรียมมหาวิทยาลัยที่คณะราษฏรสร้างขื้น เช่น ตมธก ผลิตนักเรียนรุ่นแรกเพียง 39 คน นี่คือม.ปลาย ลดจากการผลิตแบบเก่า เตรียมจุฬามีนักเรียนชั้นละไม่เกิน 80คน
จืงต้องเปิดตลาดวิชาขื้น จบมัธยมต้น ก็เรียนได้ การศืกษาทางวิทยาศาสตร์หยุดชะงัก ประเทศไม่ก้าวหน้า โง่มาก ทำให้คนไม่ได้เรียน เพราะอยากล้างสมองเด็ก !!!
ร่วม 20 ปี ที่การศืกษาไทยถูกแช่แข็ง ประเทศเพื่อนบ้านที่ได้รับเอกราชไม่ทำลายของเดิม ขยายมากขื้น เน้นมากขื้น ส่งผลถืงการศืกษาไทยตอนนี้ 20 ปีที่ต่อให้เขา วิ่งตามกันต่อไป
บทความโดย : สมเกียรติ โอสถสภา
แนะนำหนังสือที่เกี่ยวข้อง
✔หนังสือ เบื้องหลังการปฏิวัติ ๒๔๗๕
: “ข้าพเจ้านำพฤติการณ์ของการปฏิวัติมา เรียบเรียงลงไว้ ก็ประสงค์จะให้เป็นข้อตักเตือนแก่นักปฏิวัติกลุ่มหนึ่งที่ถืออำนาจการ ปกครองในสมัยนั้น ได้สำเหนียกถึงอุดมคติ ของการปฏิวัติว่า เขาได้แสดงไว้อย่างไร และความประพฤติที่เขาปฏิบัติอยู่เป็นปฏิปักษ์ ต่ออุดมคติของเขาอย่างไร ข้าพเจ้าหวังจะ ให้เขาเหล่านั้นบังเกิดความละอายใจ และ ได้สำนึกตนว่า เมื่อเขาทรยศต่ออุดมคติของเขา ซึ่งในเวลาต่อมาได้กลายเป็นอุดมคติ ของประชาชนไปแล้ว ก็เท่ากับว่าเขาทรยศ ต่อประชาชนนั่นเอง” !!!
: “ข้าพเจ้านำพฤติการณ์ของการปฏิวัติมา เรียบเรียงลงไว้ ก็ประสงค์จะให้เป็นข้อตักเตือนแก่นักปฏิวัติกลุ่มหนึ่งที่ถืออำนาจการ ปกครองในสมัยนั้น ได้สำเหนียกถึงอุดมคติ ของการปฏิวัติว่า เขาได้แสดงไว้อย่างไร และความประพฤติที่เขาปฏิบัติอยู่เป็นปฏิปักษ์ ต่ออุดมคติของเขาอย่างไร ข้าพเจ้าหวังจะ ให้เขาเหล่านั้นบังเกิดความละอายใจ และ ได้สำนึกตนว่า เมื่อเขาทรยศต่ออุดมคติของเขา ซึ่งในเวลาต่อมาได้กลายเป็นอุดมคติ ของประชาชนไปแล้ว ก็เท่ากับว่าเขาทรยศ ต่อประชาชนนั่นเอง” !!!
✔หนังสือ ละครการเมือง ๒๔๗๕
: แม้จะผ่านมา 90 ปีแล้ว แต่เรื่องราวของการเปลี่ยนแปลงการปกครอง พ.ศ. 2475 ยังคงท้าทายความอยากรู้อยากเห็นของผู้ต้องการมองอดีตด้วยข้อเท็จจริงและเหตุผลที่เกิดขึ้นอย่างตรงๆ ด้วยสายตาที่ไม่เอนเอียง เพราะเรื่องที่เกิดขึ้นเป็นเรื่อง ของบุคคลในบริบทของเหตุการณ์และสภาพแวดล้อมของยุคสมัย ..... หนังสือเล่มนี้ นําเหตุการณ์วันที่ 24 มิถุนายน 2475 มาพิจารณา วิเคราะห์ และเสนอว่า อะไร เกิดขึ้นในวันนั้น และส่งผลอย่างไรต่อสังคมไทย โดยในฉบับพิมพ์ครั้งที่ 3 นี้ ได้แก้ไขเพิ่มเติมอีกครั้งให้เห็นภาพและเข้าใจบทบาทของคน ตลอดจนบรรยากาศ และบริบทของสังคมในขณะนั้นได้ท่องแท้ขึ้น
: แม้จะผ่านมา 90 ปีแล้ว แต่เรื่องราวของการเปลี่ยนแปลงการปกครอง พ.ศ. 2475 ยังคงท้าทายความอยากรู้อยากเห็นของผู้ต้องการมองอดีตด้วยข้อเท็จจริงและเหตุผลที่เกิดขึ้นอย่างตรงๆ ด้วยสายตาที่ไม่เอนเอียง เพราะเรื่องที่เกิดขึ้นเป็นเรื่อง ของบุคคลในบริบทของเหตุการณ์และสภาพแวดล้อมของยุคสมัย ..... หนังสือเล่มนี้ นําเหตุการณ์วันที่ 24 มิถุนายน 2475 มาพิจารณา วิเคราะห์ และเสนอว่า อะไร เกิดขึ้นในวันนั้น และส่งผลอย่างไรต่อสังคมไทย โดยในฉบับพิมพ์ครั้งที่ 3 นี้ ได้แก้ไขเพิ่มเติมอีกครั้งให้เห็นภาพและเข้าใจบทบาทของคน ตลอดจนบรรยากาศ และบริบทของสังคมในขณะนั้นได้ท่องแท้ขึ้น
นี่คือ ลิ้งค์พันธมิตร หรือที่เรียกว่า affiliate link ซึ่งหมายความว่า... หากคุณคลิ๊กลิ้งค์นี้ และซื้อผลิตภัณฑ์ อะไรก็ได้ ฉันจะได้ค่าคอมมิชชั่นเล็กน้อย สิ่งนี้จะช่วยสนับสนุนเว็บไซด์ และช่วยให้กำลังใจเราต่อไป
.jpg)
